第2時�@（15ページ）

指示：教科書１５ページを開きなさい。
　　　　★いきなり授業へ入る。遅れた子をまたない。
指示：ノートに日付とページ数を書きなさい。
　　　　★日付、ページ数は必ず書かせる。
指示：書けたら書けましたと言いなさい。
　　　　★達成率を確認しまだの子を追い込む。
指示四角の１をみんなで読みましょう。さんはい。
　　　★教科書のどこをやっているのか確認させる。問題はしっかり読ませる。しっかり読めていなかったらやり直しさせる。
指示：まみさんを指で押さえなさい。まみさんが何か言っていますね。読みます。
　　　★指で押さえさせ子どもの視線を教科書にひきつける。
指示：星の１をみんなで読みましょう。さんはい

指示：�@１だんめのたてには何こならびますか。

指示：ノートに星の１�@と書き答えを書きなさい。

指示：答えはいくつですか。
　　　★やさしい問題の答えは、教師が指名して答えさせる。
　　　★リズムとテンポを保つため腰掛けたまま答えさせる。
指示：ノートに�Aと書き答えを書きなさい。

指示：答えはいくつですか。

指示：ノートに�Bと書き答えを書きなさい。

指示：答えはいくつですか。

指示：星の２をみんなで読みましょう。さんはい。

指示：全員起立。計算の式がいえる人は座りなさい。
　　　　★教科書に書いてあることがわかった子をほめる。
指示：ノートに式を書きなさい。

指示：下の説明をみんなで読みましょう。さんはい。

指示：星の３をみんなで読みましょう。さんはい。

指示：直方体と立方体の体積を求められたらもってきなさい。

指示：黒板に書きなさい。
　　　　★黒板に線を引き書く場所を指定する。線は子どもが問題をしている間に引いておく。

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