２００１年度の総合的学習

	テーマ	活動内容	保護者へのお願い
１年	みんなだいすき	・友達たくさん作ろう・草花を育てる（種まきから収穫）・春夏秋冬を楽しむ・わたしの家族・もうすぐ２年生	・秋の実を使っての制作・遊び・秋に収穫したもの（さつまいもなど）を使った料理
２年	出会い・発見！	・季節の変化を知るために城谷公園に四季を通じて観察する・１人１鉢でのミニトマト・学年園でのキュウリ・落花生の栽培・１年生と仲良くなる会一緒にサツマイモを植え、収穫して味わう活動、秋を楽しむ活動・季節ごとの町探検・自分探検（自分の成長を振り返る）	・町探検や季節を味わう（料理）などの活動時の安全面での協力、ともに楽しむ・自分探検の際に子供から小さい頃の様子をインタビューされたら詳しく話してあげてほしい。そのための写真の準備もお願いします・他人の子にも声を掛け合い善悪の判断ができるよう、みんなで子供を育てていきたい。
３年	自然に親しもう	・子供たちの興味関心に応じてフィールドを広げていく・体験することを重視し、そこから生まれた素直な感動や疑問を受け止める・額谷山へ四季を通じて探検する、また地域にもどんどん飛び出す。１学期）タケノコ遠足・額谷山遠足（春）・昆虫館見学・額谷山遠足（夏）２学期）額谷山（秋）３学期）額谷山（冬）	・子供と一緒に自然を楽しみ一緒に楽しんでほしい（おうちの方の感動が子供たちの興味や課題追求への原動力になる）・遠足などでの安全面の協力・資料・情報収集の手助け・まとめの発表の参観
４年	高橋川にホタルを呼び戻そう	・ホタルについてしらべ、ホタル集会で発表・ホタルが住んでほしい高梁川について調べ、扇台発信で発表　川遠足（２回）　高橋川の源流探し・下流探し・ホタルを育てている他の学校とインターネットで交流・次の４年生に引き継ぐ	・ホタル集会に参加して調査の成果を見てほしい・川遠足（金石まで）の安全面の協力・川の観察・扇台発信に参加して子供たちの調査・まとめのがんばりをみてほしい・学校の中庭にホタルがすめるような環境作りの手助け
５年	命を話そう～食を通して	・バケツ稲を育て、育てた米を食べる・異文化にふれる（インドのカレーを食べる）・食べ物の危機から戦争中の話・飢餓に苦しむ国を知る	・育てた米を食べる・異文化の食事を食べる・戦争の体験談（おじいちゃんおばあちゃんの話）
６年	願いがかなう学校	１学期）クラスごとの願いを実現（やればできるんだ。という満足感と自信を持たせる）例おとまり会、餃子づくり、タマネギ料理、みんなでスポーツ２学期）学校全体・地域の人とともに願いを実現３学期）例　フリーマーケット・思い出に残る劇、ドラマづくりしてみせる	・大々的におこなう企画については大いに参加・協力していただき